Att få lotsa en elev genom sitt första skolår är fantastiskt samtidigt som det bär med sig ett stort ansvar när du tar alla dina elever i handen och leder dem in i skolans värld.

Linda Bengtsson vägleder dig hur du kombinerar ämnes- och barnfokus till en helhet – inte till två olika delar av skoldagen, som uppmärksammats och kritiserats i Skolinspektionens rapporter.

• Integrera kartläggningen i undervisningen.
• Få syn på elevernas kunnande genom leken.
• Skapa förutsättningar för varje elev att lyckas.

I sin roll som utvecklingssekreterare i Malmö Stad handleder Linda Bengtsson lärare i förskoleklass i deras arbete.

Lena Skogholm beskriver hur relationer formas och vad som kan vara utmanande i dem. Hon ger dig konkreta verktyg att direkt applicera i din vardag, inte minst i svårare eller stressade situationer och i tider av förändring:

• Hur minskar du stress och ökar arbetsglädjen?
• Hur möter du på bästa sätt upprörda personer?
• Hur gör du om någon fastnar i det negativa?

Vi utlovar med den här föreläsningen både aha-upplevelser och skratt. Lena är beteendevetare och pedagog, och har specialiserat sig på hur vi kan dra nytta av hjärnforskningen i vår vardag. Som inspirationsföreläsare är Lena flitigt anlitad. År 2021 tilldelades hon Stora Talarpriset.

Välkommen till ett klassrum präglat av interaktion och stöttning – där alla elever utvecklas, engageras och erövrar det skriftliga språket. Föreläsare Anna Månsson Nylund är lärare och inspireras av Teachers College Reading and Writing Project, där målet är att utveckla eleverna till aktiva och skickliga läsare och skribenter vilket behövs i ett demokratiskt samhälle.

Annas föreläsning uppmärksammar:

• Reflekterande högläsning – undervisning som aktiverar och engagerar.
• Bilderböcker som utgångspunkt i undervisningen.
• Språklig sårbarhet och stödstrukturer.

Anna är också språk-, läs- och skrivutvecklare i Göteborg där hon stöttar kollegor att utveckla den språk- och kunskapsutvecklande undervisningen.

Lärare och forskare har tillsammans undersökt hur en undervisning som bygger på talrelationer utvecklar elevers förmåga att hantera tal och räknestrategier. I den här undervisningsnära föreläsningen får du veta hur du kan göra för att erbjuda eleverna en utvecklingsbar grund för elevernas taluppfattning och färdigheter inom addition och subtraktion.

• Hållbara räknestrategier – vad innebär det?
• Råd till dig som vill utveckla din undervisning i matematik.

Alla föreläsare medverkar i SATSA, ett forskningsprojekt där tal, antal och räknestrategier undersöks utifrån förskoleklassens lärandeinnehåll.

Camilla Björklund föreläser i Malmö. Camilla är professor i pedagogik vid Göteborgs universitet. Forskningsintresse: barns matematiklärande, matematikundervisning och förskollärares didaktiska kompetens i förskola och tidiga skolår.

 Angelika Kullberg föreläser i Göteborg. Angelika är professor i ämnesdidaktik med inriktning mot matematik vid Göteborgs universitet. Forskningsintresse: relationen mellan undervisning och lärande i matematik.

 Anna-Lena Ekdahl föreläser i Stockholm. Anna-Lena är universitetslektor i didaktik vid Jönköping University där hon bedriver praktiknära forskning om aritmetikundervisning i förskola, förskoleklass och tidiga skolår.

Helen lyfter i sin föreläsning hur digiloga och analoga arbetssätt och verktyg kan vara lika naturliga i undervisningen – och skapa mening & motivation för eleverna. Hon bjuder på många praktiska exempel:

• Skapa ett visuellt ”varför” för eleverna, med tydlig lektionsstruktur, begreppsburkar och målplanscher.
• Digitala verktyg ger möjlighet att utveckla elevernas självständighet. Helen visar hur QR-koder, färgkodning och visuellt stöd används.
• Du får också exempel på hur det går till när eleverna själva får välja på vilka sätt de kan arbeta och visa sin kunskap.

Helen Larsson är speciallärare och IKT-pedagog. Guldäpplet mottog hon för sitt naturliga sätt att väva in digitala verktyg i undervisningen. Hon är också författare ”Det digiloga klassrummet” från Lärarförlaget.