Välkommen till Lärarnas forskningskonvent 2026. Här får du en unik möjlighet att fördjupa dig i konkret och relevant forskning. Var med och forma framtidens undervisning tillsammans med oss!
Lärarnas forskningskonvent bygger en bro mellan forskning och undervisning. Årets tema är undervisningsutveckling med ett särskilt spår om demokratilärande. Dagen innehåller en stor variation och bredd av teman som ger både inspiration och konkret stöd. Du får möjlighet att interagera med och ställa frågor till forskare, samt nätverka med kollegor från hela landet.
Ett samarrangemang av: Sveriges Lärare, Lärarstiftelsen, Karlstads universitet och Lärarfortbildning AB
Lunch och fika ingår på konferensen. Anmäl dig senast 30 juni. Du betalar endast en anmälningsavgift på 250 kr/pers ex moms. Du kan välja att delta hela eller delar av dagen. Inga rabatter gäller på denna konferens.
Ur innehållet
Forma framtidens undervisning tillsammans med oss på Lärarnas forskningskonvent Karlstad 2026!
Utbildning med världen i centrum – vad är skolans egentliga uppdrag? Gert Biesta, internationellt ledande utbildningsfilosof
Gert J.J. Biesta är en internationellt ledande utbildningsfilosof och professor i pedagogik vid Maynooth University i Irland. Hans forskning handlar om utbildningens syfte, demokrati och lärarens professionella ansvar, och hans arbete har haft stort inflytande på den internationella diskussionen om skolans uppdrag. Gert har bland annat skrivit böckerna Utbildning med världen i centrum (2026) och Undervisningens återkomst (2019).
Gert J.J. Biesta is a leading international educational philosopher and Professor of Education at Maynooth University in Ireland. His research focuses on the purpose of education, democracy, and teachers’ professional responsibility, and his work has had a significant influence on international discussions about the role and purpose of education.
Christer Mattsson
Keynote
Christer Mattsson, föreståndare Segerstedtinstitutet, universitetslektor Göteborgs universitet
Christer leder arbetet på Segerstedtinstitutet, och forskar om radikaliseringsprocesser hos individer och grupper i högerextrema och nationalsocialistiska miljöer. Han är även verksam kring studier som berör förebyggande arbete mot våldsbejakande extremism generellt. Vidare bedriver han forskning kring utbildning om Förintelsen och antisemitism. Christer är också lärare vid de kurser som ges vid institutet samt handleder doktorander och studenter.
Lisa Isenström
Keynote
Lisa Isenström, lektor i pedagogiskt arbete, Karlstads universitet
Lisa Isenström disputerade 2020 med avhandlingen Att utbilda rättighetsbärare om undervisning i mänskliga rättigheter. Forskningen fokuserar på barns och ungas rättigheter i utbildning och lärares arbete med rättighetsutbildning. Tillsammans med professor Ann Quennerstedt vid Örebro universitet har hon genomfört ett Unicef-finansierat projekt om hur metoden Rättighetsbaserad skola påverkar skolors arbete med barns rättigheter.
Linda Fälth
Föreläsare
Linda Fälth, professor i pedagogik, Linnéuniversitetet
Linda Fälth är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. Hennes forskning rör tidig läs- och skrivutveckling, läs- och skrivsvårigheter samt insatser för elever som kämpar med sin läsning. Hon är i grunden lärare för årskurs 1–7 och specialpedagog.
Elisabeth Zetterholm
Föreläsare
Elisabeth Zetterholm, biträdande professor i svenska som andraspråk, Linköpings universitet
Elisabeth Zetterholm är biträdande professor i svenska som andraspråk vid Linköpings universitet. Hennes huvudsakliga forskningsintressen är fonologi och fonetik med ett särskilt fokus på uttalsundervisning i svenska som andraspråk, samt litteracitet och skrivande ur ett flerspråkighetsperspektiv.
Martin Jakobsson
Föreläsare
Martin Jakobsson, fil. doktor i pedagogik, Karlstads universitet
Roger Olsson
Föreläsare
Roger Olsson, universitetslektor Karlstads universitet
Nora E. H. Mathé
Föreläsare
Nora E. H. Mathé, Førsteamanuensis (associate professor), Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo
Josefin Hellman
Föreläsare
Josefin Hellman, doktorand i svenska, Södertörns högskola
Josefin Hellman är legitimerad lärare och doktorand i svenska vid Södertörns högskola där hon forskar om skrivdidaktik i gymnasieskolan och högre utbildning. Hon har bland annat medverkat som expert i Utbildningsradions programserie Akademiska skriverier.
Charlotte Arkenback
Föreläsare
Charlotte Arkenback, fil.dr. och lektor, Göteborgs universitet
Charlotte Arkenback är lektor vid Göteborgs universitet. Hon undervisar på lärarutbildningen och inom specialpedagogiska program och har en bakgrund som ämneslärare i matematik och naturvetenskap, samt som speciallärare med inriktning mot matematikutveckling. Hon är disputerad i tillämpad informationsteknologi och har även en licentiatexamen i pedagogiskt arbete. I höst ger hon ut boken Tillgänglig undervisning – en praktikbok om att integrera specialpedagogik och ämnesdidaktik på Lärarförlaget.
Ulf Blossing
Föreläsare
Ulf Blossing, professor och seniorforskare vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik. Göteborgs universitet
Kenneth Nordgren
Föreläsare
Kenneth Nordgren, professor i Samhällsvetenskapernas didaktik, Karlstad
Niklas Gericke
Föreläsare
Niklas Gericke, professor i Naturvetenskapernas didaktik
Niklas Gericke forskar inom naturvetenskapernas didaktik, med fokus på undervisning och lärande i naturvetenskapliga ämnen. Han är föreståndare och forskningsledare för SMEER vid Karlstads universitet, som samordnar ämnesdidaktisk forskning inom naturvetenskap, matematik och teknik.
Hans forskning behandlar hur vetenskapligt innehåll omvandlas till skolkunskap och hur detta påverkar elevers förståelse, särskilt inom genetik och epigenetik. Sedan 2017 leder han ett Vetenskapsrådsfinansierat projekt om epigenetik i biologiundervisningen.
Gericke forskar även om undervisning för hållbar utveckling och har lett flera större forskningsprojekt om hur sådan undervisning implementeras i skolan och påverkar elevers lärande. Han ingår i ledningsgruppen för forskargruppen ROSE och leder ett delprojekt om hur hållbarhetsbegreppet omsätts i olika skolämnen. Gericke är utbildad lärare och undervisar i naturvetenskapernas didaktik inom lärarutbildningen, med fokus på blivande ämneslärare och handledning av examensarbeten.
Martin Stolare
Föreläsare
Martin Stolare, lektor, Karlstad
Michael Tengberg
Föreläsare
Pontus Wallin
Föreläsare
Forskare och projektledare Skolforskningsinstitutet
Boktips
Bedömning i gymnasieskolan – mer än bara betyg
En bok som utmanar invanda tankemönster och ger hopp om en bedömning som stärker både relationer och lärande.
/Jesper Grönlund
Boken lyfter teman som källtillit, bekräftelsebias, skolans juridifiering samt demokratins utmaningar och möjligheter. Med praktiken i fokus presenteras handfasta evidensbaserade strategier och verktyg som kan främja elevers demokratilärande. Detta exemplifieras genom olika metoder som utgår från ett elevaktivt klassrum.
/Anna Klockar och Mia Vestman
Boken visar hur du som lärare kan organisera din undervisning så att den förenar tydlig struktur med kreativ variation. Genom konkreta lektionsupplägg, klassrumsexempel och praktiska verktyg får du stöd i att planera för helklassundervisning, stötta elever i matematiksvårigheter och ge alla möjlighet att utvecklas. /Johanna Bolling
