Att leda lärande i en tid präglad av AI och automatisering kräver både kunskap och en gemensam riktning. För att möta dessa utmaningar behöver skolan arbeta samlat över professionsgränser.
Konferensen ger en fördjupad bild av hur AI påverkar skola och lärande, samt hur tekniken kan användas med kvalitet och ansvar – i klassrummet såväl som på organisationsnivå. Under dagen tar du del av aktuell forskning ur både nationella och internationella perspektiv, tillsammans med praktiknära exempel från skolans vardag. Du får också möjlighet att ställa frågor till ledande experter och nätverka med kollegor från hela landet.
En forskningsbaserad och kritisk förståelse för AI:s påverkan på utbildning, undervisning och skolans uppdrag, med den internationellt ledande AI-forskaren Neil Selwyn.
Historiska perspektiv på teknikutveckling och vad tidigare digitala skiften kan lära oss om AI i skolan, med forskare Maria Bäcke, Jönköping University.
Internetstiftelsens Jannike Tillå ger insikter om hur barn och unga redan använder AI, och vad det innebär för undervisning, bedömning och likvärdighet.
Kunskap om lagstiftning, risknivåer och hur skolor kan arbeta med säker och ansvarsfull AI-användning, med policyexpert Clara Hawking, Kompass Education.
Carl Heath och Micke Kring från RISE beskriver hur vi kan arbeta hållbart med AI i skolan, där vi även får testa och utforska AI genom konkreta övningar och dilemman.
Styrkedjan – så får vi till utvecklingsarbetet om AI i praktiken, med utvecklingsledarna från Fridaskolornas AI-Hub, Jesper Grönlund och Johan Arnell.
Alex Örtegren, Umeå universitet, beskriver utmaningar som skolan står inför i en postdigital demokrati, och hur vi bäst möter dem.
På scen även samtal med Sveriges Lärare, Sveriges Skolledare, Internetstiftelsen med flera.
Målgrupp:
Lärare, utvecklingsledare, skolledare och huvudmän samt andra som vill veta mer om AI i skolan.
Program
Ladda ner hela programmet, med tider och beskrivningar av varje föreläsning här
Neil Selwyn är professor i pedagogik vid Monash University i Australien och en internationellt ledande forskare inom utbildningsteknologi. Hans forskning handlar om digitaliseringens konsekvenser för utbildning, samhälle och demokrati.
Maria Bäcke
Föreläsare
Maria Bäcke är programansvarig för masterprogrammet LeaDS (Learning, Digitalization and Sustainability) och leder forskningsmiljön CCD (Communication, Culture and Diversity) vid Jönköping University. Hon är även senior medkoordinator för EARLI SIG 21 “Diversity in Education” och har en doktorsexamen i teknovetenskapliga studier.
Hennes forskning förenar digitalisering, lärande och kulturstudier och fokuserar särskilt på makt, ägarstrukturer, subversion och digital teknik i utbildningssammanhang. Just nu studerar hon bland annat hur och varför digital teknik och AI införs i skolan samt hur studenter använder digitala verktyg, med särskilt intresse för frågor om dataägande, Big Data och makt.
Jannike Tillå
Föreläsare
Jannike Tillå är chef för kommunikation och samhällsnytta på Internetstiftelsen. Hon har stor kunskap kring svenskars internetvanor och brinner för allas digitala delaktighet. Vill du höra mer av Jannike kan du lyssna på podden Digitala lektioner, där hon samtalar om hur barns internetanvändning behöver förstås och hanteras i skolan och av vuxna.
Clara Hawking
Föreläsare
Clara Hawking är medgrundare och Executive Director för Kompass Education, en internationell rådgivningsbyrå med fokus på AI-styrning och ansvarsfull implementering av artificiell intelligens i utbildning. Hon har en bakgrund inom datavetenskap med specialisering i AI-etik och arbetar globalt med skolor, beslutsfattare och organisationer kring frågor som rör AI-reglering, barns rättigheter och framtidens utbildningssystem. Clara är en efterfrågad talare och utbildare och leder internationella samtal om hur AI kan integreras på ett etiskt, rättssäkert och pedagogiskt hållbart sätt.
Clara Hawking är medgrundare och Executive Director för Kompass Education, en internationell rådgivningsbyrå med fokus på AI-styrning och ansvarsfull implementering av artificiell intelligens i utbildning. Clara utbildar och leder internationella samtal om hur AI kan integreras på ett etiskt, rättssäkert och pedagogiskt hållbart sätt.
Carl Heath
Föreläsare
Carl Heath är senior forskare och fokusledare för området digial resiliens i RISE, samt forskare vid Göteborgs Universitet och en del av SCDI - Swedish Center for Digital Innovation. Han är verksam inom områden som samhällets digitala strukturomvandling, framförallt rörande frågor kopplade till demokrati, digital resiliens, och innovationsledning.
Carl har varit särskild utredare för regeringen och utrett demokratin i en digital tid, han bistår idag Myndigheten för Psykologiskt Försvar inom forskning och utbildning, samt är ledamot i styrelsen för ehälsomyndigheten och i Mediestödsnämnden.
Mer om Carl finns på carlheath.se
Micke Kring
Föreläsare
Micke Kring är forskare vid RISE, där han fokuserar på digital transformation och teknologiska innovationer, framförallt genom tillämpad av AI. Förutom detta finns också ett fokus på utbildning kring nya teknologier.
Han har en gedigen bakgrund inom digitalisering, framförallt kopplat till utbildningssektorn, och har arbetat med att utveckla och implementera arbetssätt och digitala lösningar för att effektivisera och förbättra verksamheter.
Mer om Micke finns på mickekring.se
Jesper Grönlund
Föreläsare
Jesper Grönlund och Johan Arnell är utvecklingsledare på Fridaskolorna, som driver en innovationshub för framtidens undervisning, bland många andra utvecklingsprojekt. Kopplat till projektet finns också forskaren Martin Lackéus och Anders Enström. Jesper och Johan är erfarna lärare som i sitt uppdrag ansvarar för skolutveckling inom Frida professional. Frida Utbildning är personalägt och en bärande princip sedan start har varit att ett eventuellt ekonomiskt överskott alltid återinvesteras i verksamheten – det sker alltså ingen utdelning till ägare.
Johan Arnell
Föreläsare
Jesper Grönlund och Johan Arnell är utvecklingsledare på Fridaskolorna, som driver en innovationshub för framtidens undervisning, bland många andra utvecklingsprojekt. Kopplat till projektet finns också forskaren Martin Lackéus och Anders Enström. Jesper och Johan är erfarna lärare som i sitt uppdrag ansvarar för skolutveckling inom Frida professional. Frida Utbildning är personalägt och en bärande princip sedan start har varit att ett eventuellt ekonomiskt överskott alltid återinvesteras i verksamheten – det sker alltså ingen utdelning till ägare.
Alex Örtegren
Föreläsare
Alex forskar om lärarutbildares förberedelse av lärare för skolans demokratiuppdrag kopplat till digital teknik, t.ex. fake news och AI. Exempel på intresseområden är postdigital teori, lärarutbildares professionsspecifika digitala kompetens och hur den i förlängningen får betydelse för ungas demokratiska deltagande i samhällen som genomsyras av digital teknik.
Alex är en del av det nationella forskarskolekonsortiet GRADEresearch, där nio lärosäten tillsammans bidrar till att undersöka hur samhällets digitalisering påverkar utbildning. GRADEresearch Consortium är ett samarbete mellan nio svenska lärosäten som driver tre forskarskolor ihop.
Thomas Edwall
Föreläsare
Thomas Edwall är legitimerad lärare och föreläsare inom didaktik och AI i skolan
Sedan examen från Göteborgs universitet har han undervisat på både grundskola och gymnasium. Thomas är aktuell som författare till den uppskattade boken ChatGPT för lärare, där han guidar pedagoger i att effektivt använda AI för att förbättra undervisningen och stärka elevernas lärande.
Idag arbetar Thomas på Torslandaskolan 7–9 där han undervisar i historia, samhällskunskap, religionsvetenskap, geografi och svenska. Hans arbete kännetecknas av nytänkande och ett passionerat intresse för att integrera moderna tekniker och digitala verktyg i klassrummet. Thomas föreläser regelbundet om hur AI kan stärka pedagogiska strategier och möter ofta lärare från hela Sverige för att inspirera till utveckling och innovation i skolan, alltid med målet att ge eleverna bästa möjliga undervisning.
Sagt om Thomas Kunnig, tydlig, pratade verkligen om det kursen utlovade. Sakkunnig och det var otroligt matnyttigt. Thomas var mycket entusiastisk och gav mycket praktiska exempel från sin egen undervisning.
Peter Zackariasson
Föreläsare
Lärare, civilekonom och författare
Peter Zackariasson är legitimerad lärare och civilekonom och arbetar som koordinator på Folkuniversitetet. Han har arbetat på universitetet, Komvux, yrkeshögskola, gymnasiet samt med folkbildning, och är flitigt anlitad som föredragshållare inom ChatGPT.
Peter har tillsammans med Thomas Edwall skrivit boken ChatGPT för lärare: En handbok om AI i undervisningen.
