Med Gy25 vill man motverka fragmenterat lärande och ge bättre förutsättningar för ett fördjupat lärande över tid. Försteläraren Thomas Strandquist och skolutvecklaren Lena Göthe samtalar här om hur ni genom integrerade lärprocesser över ämnesgränserna kan ta sikte mot examensmålen och skapa ett mer sammanhållet lärande för era elever.