Ann Spaak

Ann Spaak är VD på Lärarfortbildning. Engagemang och nyfikenhet är två ord som genomsyrar Anns ledarskapsfilosofi. Det är två starka drivkrafter som hjälper såväl organisationer som medarbetare att fortsätta att utvecklas.

 

På Lärarfortbildning arbetar Ann medvetet för att ge varje medarbetare de förutsättningar som krävs för att hela tiden blir bättre på det de gör. Människor växer av att ständigt lära och Ann inspireras av att se människor – men också organisationer växa.

 

Det är det här som enligt Ann gjort Lärarfortbildning till Sveriges bästa utvecklingsföretag för lärare och skolledare.

• ann.spaak@lararfortbildning.se
• 08 - 737 65 09

Anna-Karin Lindberg

Anna-Karin arbetar som marknadschef. Det är hon som ser till att information om Lärarfortbildnings kurser, konferenser och uppdragsutbildningar verkligen når alla lärare och skolledare med rätt budskap via alla
tänkbara kanaler. I dag tar du del av Lärarfortbildnings utbildningar i tryckt material som broschyrer och annonser men också på hemsidan, Facebook via olika bloggar och filmer på Youtube m m.
Anna-Karins starkaste drivkraft är att uppdraget med att kompetensutveckla skolledare och lärare lyckas så att det syns i elevernas resultat. Allra mest nöjd är Anna-Karin när hon läser alla positiva utvärderingar från deltagare på olika utbildningar.

• anna-karin.lindberg@lararfortbildning.se
• 08 - 737 66 55

Cecilia Blanckert

Cecilia arbetar som produktansvarig för den fortbildningsform där ni tar hem lärandet till er egen arbetsplats. Hon har det kollegiala lärandet i fokus och lärarnas professionella utveckling överst på sin agenda. Cecilia brinner för nya perspektiv och lärande i alla led. När våra kunskaper och tankar utmanas kan vi välja att tänka nytt eller tänka samma, prova nytt eller göra samma. Det viktigaste är att det är ett aktivt och reflekterat beslut och inte på grund av bristen på alternativ. Mitt i denna process arbetar Cecilia med att föra samman era behov med arbetssätt och fortbildare väl förankrade i både profession och forskning. Och hon gör det med energi och stort engagemang.

Cecilia är utbildad gymnasielärare och har i många år arbetat med fortbildning för olika yrkesgrupper. Hon har också själv utbildat i team- och ledarskapsutveckling.

• cecilia.blanckert@lararfortbildning.se
• 08-737 65 76

Evert Norberg Karkulahti

Evert arbetar som fortbildningsrådgivare. Du kommer i kontakt med honom när du vill prata om uppdragsfortbildning. Tillsammans med Evert resonerar ni er fram till vilka av våra utbildningsmoduler som passar era behov, utmaningar och önskemål. Utifrån nuläge, pedagogernas förkunskaper och syftet med önskad fortbildning hittar vi erfarna och inspirerande utbildare och lämplig tid som passar er förskola och skola. Evert brinner för att erbjuda och bidra med relevant fortbildning för lärare och skolledare. Något som i sin tur ska leda till bättre undervisning och därmed även förutsättningar till en god start i livet för de unga.

• evert.norberg@lararfortbildning.se
• 08 - 737 66 54

Katarina Larsson

• katarina.larsson@lararfortbildning.se
• 08 - 737 65 20

Marie Löthman

• marie.lothman@lararfortbildning.se
• 08-737 68 17

Michael Karlsson

Michaels uppdrag som projektledare för konferens är att skapa innehåll i konferenser som ger besökaren en aha-upplevelse och ett mervärde. I dag vill lärare och skolledare mer än bara sitta och lyssna. Konferenser måste skapa handlingsberedskap så att deltagarna kan bidra till förändring och utveckling när de kommer tillbaka till sina arbetsplatser. Det är krav som dagens konferenser måste tillgodose. Som mest nöjd med sitt arbete är Michael när han ser att en konferens han jobbat med, från frö till färdig produkt, påverkar deltagarna så att de kan ta ett eller flera steg framåt.

• michael.karlsson@lararfortbildning.se
• 08 - 737 66 96

Susanne Weiner Ahlström

• susanne.weiner.ahlstrom@lararfortbildning.se
• 08 - 737 66 09

Åsa Källsten

Åsas uppdrag är bl. a att se till att företagets interna och externa administration löper på. Åsa sporras av att ingå i arbetet med att göra den svenska skolan bättre. Mest nöjd känner sig Åsa när hon läser alla positiva utvärderingar från deltagare på olika utbildningar och ser att Lärarfortbildning gång på gång lyckats tillfredsställa deras behov av kunskap. Det visar att Lärarfortbildning gör rätt saker och har rätt kompetens för att delta i arbetet med att utveckla den svenska skolan.

• asa.kallsten@lararfortbildning.se
• 08 - 737 65 70

Alicia Eriksson

Alicia är mycket engagerad och har ett genuint intresse av att driva utvecklingsfrågor som rör både förskola och grundskola. Att arbeta med utbildning på flera olika nivåer både inom förskola, grundskola och som universitetsadjunkt ger en bred arena och ett helhetsperspektiv på skolutveckling och lärande. Strävan efter att varje barn och elev ges möjlighet att nå sin fulla potential är viktig. Att alla som arbetar inom förskola och skola alltid verkar för att skapa en skola för alla, där varje individ är viktig. Att på ett meningsfullt och inspirerande sätt arbeta med barn och elever kräver många gånger att man som pedagog är uppfinningsrik, det är viktigt att kompetensutveckling är kopplad till pedagogens profession och känns relevant. Alicia brinner för mötet med både pedagoger och barn i den lärande processen. I mötet sker utveckling, att få vara en del i utvecklingen hos engagerade pedagoger är en stor inspirationskälla för Alicia. Vår verksamhet inom förskola och skola ska alltid leda till att barnets och elevens lärande stimuleras till fortsatt meningsfull utveckling. Lusten att lära är ofta förknippad med motivation vilket leder till god måluppfyllelse.

Alicia är utbildare, förskollärare, grundskollärare, speciallärare, specialpedagog.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Cathrine Bergman

Cathrine älskar sitt jobb som förskollärare, att möta barns nyfikenhet och lekfullhet varje dag ger henne glädje och energi att driva arbetet framåt.  Det viktigaste i uppdraget är att tillmötesgå varje individ utifrån hens behov. Cathrine har i en kommungemensam grupp arbetat fram strategier för att arbeta digitalt i förskolan.  Hon har undervisat i förskolan i flera år med hjälp av digitala medel som hon påpekar behöver adderas och implementeras så att det blir en naturlig del av lärandet, helt enkelt genom att skapa en digital medvetenhet. Cathrine har arbetat under en längre tid med just programmering och ser att barns lärande uttrycks på andra sätt jämfört med tidigare. Barns perspektiv i lärmiljöer, och i synnerhet de digitala lärmiljöernas möjligheter, är något som ligger henne varmt om hjärtat. För vad händer med ett rum som inte ”talar” till barnet och vad händer med barnet när miljön är utformad ur ett vuxet perspektiv utan hänsyn till barnets behov och önskningar?

Cathrine är utbildare och leg.förskollärare.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Jeanette Israelsson

Jeanette ser förskolan som en utmanande, utvecklande och framförallt en rolig verksamhet att vara en del i. Med en stor nyfikenhet på att lära nytt och att få vara kreativ i tanke och handling drivs Jeanette av att få andra människor att växa i sin profession. Utifrån en mångårig erfarenhet som förskolechef ser Jeanette värdegrundsarbete, kollegialt lärande, kvalitetsarbete med delaktighet i organisation och struktur som framgångsfaktorer. Diskussionslysten och entusiastisk med blicken på beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund ser hon fram emot att möta dig och dina kollegor för fortsatt utveckling av förskolan!

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Katarina Larsson

• katarina.larsson@lararfortbildning.se
• 08 - 737 65 20

Maria Johansson

Maria har lång erfarenhet av att arbeta med förskolan, som förskollärare, chef och verksamhetsutvecklare. Centralt för Maria är att se konkreta resultat för barnen av att utveckling och ett lärande sker och det är min övertygelse att ju mer vi använder oss av ett prestigelöst givande och tagande av varandras kompetenser desto bättre blir helhetsresultatet. Maria brinner för värdegrundsfrågor, att koppla läroplanens alla intentioner med vardagens händelser och funderar mycket på hur och när ett lärande sker hos vuxna hon träffar. Brinner för att utveckla förskolan, professionen i den och ledarskapet för den!

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Sara Krokström

Att arbeta i förskolan kräver mod. Mod att våga följa barnen i deras utforskande och låta barnen vara våra ledsagare i verksamheten. Mod att kliva ner på golvet och verkligen se vad barnen är upptagna av. Mod att våga förändras, att med kritiska ögon se på sig själv och sin egen verksamhet, för att få syn på utvecklingsmöjligheter. Att våga ta steget och skapa en verksamhet som är föränderlig. Sara arbetar för och med förskolans yngsta och har en stark övertygelse om att små barn kan göra stora saker och att vi vuxna behöver låta dem prova. Sara brinner för att skapa spännande möjligheter till lärande för barnen i den fysiska lärmiljön och möjliggöra barns självständighet. Utöver arbetet i barngrupp är Sara en del i en utvecklingsgrupp som arbetar för att stödja och inspirera kollegor i kommunen inom det pedagogiska utvecklingsarbetet. 
Sara är legitimerad förskollärare, föreläsare och utbildare.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Agneta Stolpe

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Annica Kjell

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Camilla Valfridsson

Att kunna läsa och skriva är helt avgörande för hur eleverna hänger med i undervisningen och lyckas i framtiden. Elever som inte får rätt stöd från början, som kanske får vänta på hjälp eller en åtgärd, kommer efter i undervisningen. Camilla stödjer lärare i att erövra de pedagogiska verktyg som ger en fungerande förstagångsinlärning och en adekvat återinlärning. Att överföra forskning till en pedagogisk konsekvens, att ge läraren ökad kompetens och att garantera måluppfyllelse för eleverna ser Camilla som en av skolans viktigaste uppgifter.
Camilla är utbildare med bakgrund som grundskollärare.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Lina Rahm

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Agneta Stolpe

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Henning Westius

Att erbjuda varje elev en trygg lärmiljö på fritids, och utmana och stötta dem i sitt lärande efter behov, är en utmaning för fritids. Med det systematiska kvalitetsarbetet som grund, kunskap kring läroplanen och med stöd av aktuell forskning, kan vi möta dessa utmaningar. Henning vill att fortbildningen ska utmana deltagarna att reflektera över sina egna erfarenheter, tankar och värderingar i en pedagogisk kontext.
Henning är samordnare för förstelärare i fritidshem och projektledare.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Magnus Arvidsson

Magnus är en rektor som utvecklat det systematiska kvalitetsarbetet. Han arbetar  strukturerat och medvetet för alla elevers måluppfyllelse, trygghet och studiero. Magnus arbetar utifrån att kärnan i allt ledarskap är relationer mellan människor och tron på deras vilja och förmåga att utvecklas. Han vet att människors olika bakgrund, erfarenhet och värderingar är en tillgång. I sitt ledarskap utgår han alltid ifrån att människor kan och vill påverka sin framtid.

Magnus är utbildare och legitimerad lärare, examinerad på Rektorsprogrammet och har gått påbyggnads-utbildningen Fortbildning för rektorer med fokus på pedagogiskt ledarskap.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Åsa Anevik

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Alicia Eriksson

Alicia är mycket engagerad och har ett genuint intresse av att driva utvecklingsfrågor som rör både förskola och grundskola. Att arbeta med utbildning på flera olika nivåer både inom förskola, grundskola och som universitetsadjunkt ger en bred arena och ett helhetsperspektiv på skolutveckling och lärande. Strävan efter att varje barn och elev ges möjlighet att nå sin fulla potential är viktig. Att alla som arbetar inom förskola och skola alltid verkar för att skapa en skola för alla, där varje individ är viktig. Att på ett meningsfullt och inspirerande sätt arbeta med barn och elever kräver många gånger att man som pedagog är uppfinningsrik, det är viktigt att kompetensutveckling är kopplad till pedagogens profession och känns relevant. Alicia brinner för mötet med både pedagoger och barn i den lärande processen. I mötet sker utveckling, att få vara en del i utvecklingen hos engagerade pedagoger är en stor inspirationskälla för Alicia. Vår verksamhet inom förskola och skola ska alltid leda till att barnets och elevens lärande stimuleras till fortsatt meningsfull utveckling. Lusten att lära är ofta förknippad med motivation vilket leder till god måluppfyllelse.

Alicia är utbildare, förskollärare, grundskollärare, speciallärare, specialpedagog.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Camilla Valfridsson

Att kunna läsa och skriva är helt avgörande för hur eleverna hänger med i undervisningen och lyckas i framtiden. Elever som inte får rätt stöd från början, som kanske får vänta på hjälp eller en åtgärd, kommer efter i undervisningen. Camilla stödjer lärare i att erövra de pedagogiska verktyg som ger en fungerande förstagångsinlärning och en adekvat återinlärning. Att överföra forskning till en pedagogisk konsekvens, att ge läraren ökad kompetens och att garantera måluppfyllelse för eleverna ser Camilla som en av skolans viktigaste uppgifter.
Camilla är utbildare med bakgrund som grundskollärare.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Jenny Jakobsson Lundin

Barns utveckling sker i samspel med sina närmaste omsorgsgivare och i det kulturella sammanhang de befinner sig. Elevens relation till sin pedagog är avgörande för hur eleven utvecklas i skolan. Allra mest avgörande betydelse får denna relation för de elever som ligger längst ifrån att nå skolans mål.  För att lyckas med den stora variation av behov som elever kommer med till sitt klassrum krävs psykologisk kunskap. Att bli duktig både på att hantera sina egna och elevernas starka känslor är centralt för att lyckas med lärandeuppdraget. När pedagogiken och psykologin möts frigörs en kraft som på riktigt kan vända livsvillkoren för våra unga menar Jenny Jakobsson Lundin, psykolog inom förskola och skola och författare till boken Psykologi för klassrummet som hon skrivit tillsammans med kollegan Tuija Lehtinen. Med utgångspunkt i bland annat utvecklingspsykologin, anknytningsteorin, affektpsykologin och sociokulturella perspektiv vägleder Jenny Jakobsson Lundin pedagogen i sitt samspel med elever.

Jenny Jakobsson Lundin är utbildare och jobbar till vardags i förskola och skola  där hon imponeras över hur pedagoger med lite extra hjälp av psykologisk kunskap lyckas åstadkomma förändring för sina elever.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Josefine Rejler

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Lina Rahm

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Per-Johan Alnehill

Per-Johan Alnehill är leg lärare i svenska och sedan 2013 ansvarig för programutveckling på Thoren Business School i Örebro. Inom Thorengruppen har han utnämnts till Årets Pedagog. Som förstelärare är hans uppdrag att stärka ledarskapet och lärarrollen i klassrummet.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Sven Strömblad

Sven anser att det viktigaste för att nå en elev är positivt ledarskap. Genom ett entusiastiskt synsätt kan man som lärare visa vägen mot kunskap. Ge elever chansen att anta utmaningar och ta sig ut ur sin komfortzon, och på så sätt förstå att de själva är sin egen största resurs. En elev som vill lära sig, lär sig. Sven tror på att arbeta med att inkludera alla i gruppen i utvecklingen och se all personal som en tillgång. Glöm inte bort att lärare har världens viktigaste jobb med alla möjligheter i världen att göra skillnad för en elev. ”En lärare vet aldrig när hens gärning slutar”.
Sven är lärare i Ma/NO och jobbar i grundskolans högstadium. Han har undervisat i mellanstadiet, i medierela­terade ämnen på gymnasiet, utbildat nyanlända barn, arbetat med matematikstöd inom Komvux samt arbetat som filmpedagog.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Tuija Lehtinen

Det finns ingenstans en psykolog kan göra så stor skillnad som inom skolans värld. I skolan finns alla barn,
oavsett bakgrund, oavsett styrkor eller svårigheter. Varje dag har vi dem där och då har vi chansen att göra
skillnad i deras liv! Att få till en lärmiljö som fungerar för alla elever är ett ständigt pågående arbete. Tuijas
stora intresse är hur psykologin kan bidra med kunskap för att göra skolan till en god arbetsplats för såväl
elever, lärare som skolledare.

Tuija är utbildare med bakgrund som skolpsykolog inom kommunal verksamhet.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Jonny Wåger

Jonny är speciallärare och undervisar i träningsskolans samtliga ämnesområden samt i grundsärskolan i ämnet idrott och hälsa. Jonny tror på inkluderande undervisning och evidensbaserade lärandestrategier. Han brinner för att utveckla undervisningen och hitta nya vägar för elevers lärande och utveckling.
Jonny är utbildare, föreläsare, förstelärare, författare och driver ett nätverk inom särskolan.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Susanne Weiner Ahlström

• susanne.weiner.ahlstrom@lararfortbildning.se
• 08 - 737 66 09

Fredrik Berg

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Jesper Ersgård

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Tobias Karlsson

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Ivana Eklund

Ivana Eklund är legitimerad lärare med både lång yrkeserfarenhet och bred pedagogisk kompetens, inte minst inom lärande med hjälp av digitala resurser och grundläggande litteracitetsundervisning på sfi. I sin undervisning på sfi har hon i flera år använt både surfplattor och lärplattform och utvecklat nivåanpassat multimodalt studiematerial. Hon anser att sfi-elevernas egna smarta telefoner är ett verktyg som kan och bör utnyttjas för lärande, bl.a. genom att tillgängliggöra webbaserat material med hjälp av s.k. qr-koder. Ivanas syn på lärande och litteracitetsundervisning av vuxna präglas av ett tydligt resursperspektiv och hon har under lång tid målmedvetet arbetat med vardagsrelaterat, autentiskt och vuxenrelevant material. För att tydliggöra och visualisera strukturer i texter som omger oss vuxna överallt i vardagen, blir flippat klassrum som metod ett självklart val. Hon är stolt över att i ett fysiskt klassrum kunna skapa en lärmiljö där gränsen mellan undervisning och formativ bedömning är utsuddad och där även genrepedagogik och cirkelmodellen spelar en betydande roll. Ivana beskrivs ofta som en positiv, kunnig och engagerad pedagog och anses vara en stor inspiratör. Just nu är Ivana dock mest verksam som föreläsare, författare och konsult när det gäller sfi-undervisning och digitalisering.

Ivana är utbildare, legitimerad lärare, föreläsare och författare.

Kontakta oss för mer information och CV.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Tiia Ojala

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00