Analysera utmaningar i SKUA-klassrummet
Problemträdet – en analysmodell
Problemträdet – en analysmodell
Att skapa ett sammansvetsat och effektivt arbetslag är en viktig del av arbetet i förskolan och skolan. Här får du skatta din grupps teamprestationer och läsa mer om vad du kan göra för att stötta arbetslaget på vägen mot ett välfungerande team.
Forskaren Gunnlaugur Magnússon riktar kritik mot hur inkluderingsdebatten förs i svensk skola – och efterlyser långsiktiga lösningar där små grupper inte blir en återvändsgränd.
Vi har pratat med kursledarna bakom den nya fortbildningen som kopplar forskning till praktik och ger lärare verktyg att använda direkt i undervisningen.
Med Gy25 vill man motverka fragmenterat lärande och ge bättre förutsättningar för ett fördjupat lärande över tid. Försteläraren Thomas Strandquist och skolutvecklaren Lena Göthe samtalar här om hur ni genom integrerade lärprocesser över ämnesgränserna kan ta sikte mot examensmålen och skapa ett mer sammanhållet lärande för era elever.
Så skapar du tillit och förtroende. Du som arbetar i förskolan eller skolan har fått ett mycket stort förtroende och tackat ja till det viktigaste av alla ledaruppdrag.
AI blir ett allt mer värdefullt verktyg i svenska skolor och ger lärare nya möjligheter för anpassat och inkluderande lärande. Vi har intervjuat ChatGPT om dess egna roll i klassrummet och om lärare är oersättliga eller ej.
Hur många gånger har du inte suttit efter ett samtal eller möte och tänkt, hur blev det att jag tog på mig att göra alla dessa saker? Här får du några enkla knep för hur du istället kan skapa handlingskraft och engagemang hos kollegorna.
Lär dig mer om medveten språkutvecklande undervisning i förskolan
Här får du sex praktiska tips för att skapa goda förutsättningar och en agenda som hjälper er att hålla fokus.