Kunskap och inspiration dig som arbetar i årskurs 7-9

Artiklar

Elev som sitter framför en dator med andra elever och ler

Analysera utmaningar i SKUA-klassrummet

Problemträdet – en analysmodell

Grupprabatt

Att bygga starka arbetslag

Att skapa ett sammansvetsat och effektivt arbetslag är en viktig del av arbetet i förskolan och skolan. Här får du skatta din grupps teamprestationer och läsa mer om vad du kan göra för att stötta arbetslaget på vägen mot ett välfungerande team.

"En skola för alla" – eller för några få?

Forskaren Gunnlaugur Magnússon riktar kritik mot hur inkluderingsdebatten förs i svensk skola – och efterlyser långsiktiga lösningar där små grupper inte blir en återvändsgränd.

Elever som räcker upp handen i ett klassrum

Inkluderande undervisning - forskning och praktik i samspel

Vi har pratat med kursledarna bakom den nya fortbildningen som kopplar forskning till praktik och ger lärare verktyg att använda direkt i undervisningen.

Ledarskap för skolutveckling

Så skapar du tillit och förtroende. Du som arbetar i förskolan eller skolan har fått ett mycket stort förtroende och tackat ja till det viktigaste av alla ledaruppdrag.

Lärarens nya hjälpreda

AI blir ett allt mer värdefullt verktyg i svenska skolor och ger lärare nya möjligheter för anpassat och inkluderande lärande. Vi har intervjuat ChatGPT om dess egna roll i klassrummet och om lärare är oersättliga eller ej.

Lärare som ler mot kameran med vuxna i bakgrunden

Skapa handlingskraft och öka engagemanget

Hur många gånger har du inte suttit efter ett samtal eller möte och tänkt, hur blev det att jag tog på mig att göra alla dessa saker? Här får du några enkla knep för hur du istället kan skapa handlingskraft och engagemang hos kollegorna.

Förskolebarn som leker med lera

Språket är livsavgörande

Lär dig mer om medveten språkutvecklande undervisning i förskolan

Vuxen person som presenterar i ett möte

Så får ni effektivare möten

Här får du sex praktiska tips för att skapa goda förutsättningar och en agenda som hjälper er att hålla fokus.

Tecknad kvinna som håller en bok i vänstra handen en nyckel i högra

Tre tips från läscoachen

I det heterogena klassrummet finns det skillnader i läsförmåga mellan elever med olika bakgrund. Läsförmågan kan påverkas av genetiska faktorer men också av kön och socioekonomiska förutsättningar.