Artikel
Analysera utmaningar i SKUA-klassrummet
Problemträdet – en analysmodell
Kunskap och inspiration dig som arbetar i årskurs 7-9
Artiklar
Artikel
Att bygga starka arbetslag
Att skapa ett sammansvetsat och effektivt arbetslag är en viktig del av arbetet i förskolan och skolan. Här får du skatta din grupps teamprestationer och läsa mer om vad du kan göra för att stötta arbetslaget på vägen mot ett välfungerande team.
Artikel
"En skola för alla" – eller för några få?
Forskaren Gunnlaugur Magnússon riktar kritik mot hur inkluderingsdebatten förs i svensk skola – och efterlyser långsiktiga lösningar där små grupper inte blir en återvändsgränd.
Artikel
Inkluderande undervisning - forskning och praktik i samspel
Vi har pratat med kursledarna bakom den nya fortbildningen som kopplar forskning till praktik och ger lärare verktyg att använda direkt i undervisningen.
Artikel
Ledarskap för skolutveckling
Så skapar du tillit och förtroende. Du som arbetar i förskolan eller skolan har fått ett mycket stort förtroende och tackat ja till det viktigaste av alla ledaruppdrag.
Artikel
Lärarens nya hjälpreda
AI blir ett allt mer värdefullt verktyg i svenska skolor och ger lärare nya möjligheter för anpassat och inkluderande lärande. Vi har intervjuat ChatGPT om dess egna roll i klassrummet och om lärare är oersättliga eller ej.
Artikel
Skapa handlingskraft och öka engagemanget
Hur många gånger har du inte suttit efter ett samtal eller möte och tänkt, hur blev det att jag tog på mig att göra alla dessa saker? Här får du några enkla knep för hur du istället kan skapa handlingskraft och engagemang hos kollegorna.
Artikel
Språket är livsavgörande
Lär dig mer om medveten språkutvecklande undervisning i förskolan
Artikel
Så får ni effektivare möten
Här får du sex praktiska tips för att skapa goda förutsättningar och en agenda som hjälper er att hålla fokus.
Artikel
Tre tips från läscoachen
I det heterogena klassrummet finns det skillnader i läsförmåga mellan elever med olika bakgrund. Läsförmågan kan påverkas av genetiska faktorer men också av kön och socioekonomiska förutsättningar.