Alexander Bengtsson

Föreläsare, utbildare, förstelärare & gymnasielärare

Alexander Bengtsson har erfarenhet av att arbeta med utbildning i låg-, mellan-, högstadiet samt gymnasiet. I sitt arbete som förstelärare driver han projekt kring fortbildning, digitalisering och skolutveckling med inriktning på betyg och bedömning.

I arbetet med kollegor och elever tycker Alexander att det är av största vikt att elever och lärare har samsyn kring vad bedömning är och att elevernas utveckling står i fokus. Genom att ha varit verksam i nästan samtliga utbildningsnivåer har han god inblick i de olika betygsmatriserna. 

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Anna Borg

Specialpedagog

Anna har jobbat inom skolan i 25 år och har arbetat som pedagog, specialpedagog, skolledare samt innehaft olika centrala funktioner inom elevhälsa. En stor del av arbetet i ledande position har varit inriktat mot att organisera för tillgänglighet i skolan. Detta har huvudsakligen gällt elever med olika neuropsykiatriska diagnoser, framförallt diagnos inom autismspektrumtillstånd.

Anna har även arbetat som chef för en kommunövergripande enhet i syfte att utveckla skolors interna och externa samverkansarbete kring elever i behov av särskilda stödinsatser. Under åren 2014-2019 arbetade hon som skolsamordnare på KIND- Karolinska Institutet Center of Neurodevelopmental Disorders, där hon utvecklade praktiknära arbetssätt med förankring i vetenskap i syfte att stärka kunskap och förståelse hos skolans olika professioner. Hon utbildar, föreläser och handleder skolpersonal samt har ett flertal utvecklingsuppdrag i olika ledningsgrupper.

Anna är även initiativtagare till den så kallade Nytorps modellen och är medförfattare till böckerna Utanförskap i skolan - förebygg och åtgärda med Nytorps modellen samt God lärmiljö för alla - konsten att hantera övergångar i skolan.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Anna Morell

Fritids- & specialpedagog

Anna har lång erfarenhet av att arbeta med personer med autism och neuropsykiatriska funktions-nedsättningar. Hon är utbildad lärare i fritidshem och specialpedagog. Anna har erfarenhet av sär- och grundskola där hon har arbetat både centralt mot grundskolorna i Västerås stad och även inom särskolan i Västerås stad samt i Köpings kommun.

Tillsammans med kollegan Jenny Karlsson skapar Anna förståelse och kunskap för personer med NPF på ett enkelt och lättförståeligt sätt. Hon brinner för att sprida kunskap om och ge förutsättningar för att skapa bra situationer och sammanhang för barn och vuxna med autism genom att prata om tydliggörande pedagogik, visuella strukturer och bemötande ämnen.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Annica Gärdin

Legitimerad lärare för grundskolan & gymnasiet, ACC-certifierad coach

Annica är övertygad om att lärare som stöd för varandra är en alldeles för outnyttjad resurs. Många lärare samtalar mycket med varandra både informellt och formellt, men alltför ofta stannar det där och leder inte framåt. Hon är övertygad om att vi kan vässa oss själva som samtalspartners och därmed få våra samtal att bli mer professionella och leda till utveckling av såväl undervisning som mentorskap.

Annica brinner dessutom för språkutveckling i alla ämnen för att effektivt stötta eleverna i kunskapandet. Hennes många klassrumsbesök har gjort henne övertygad om att eleverna ska vara de som jobbar hårdast i klassrummet. Annica har genom sitt coacharbete sett att även små förändringar i undervisningen kan leda till stora förändringar. 

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Carina Ulvegren

Utbildare, programchef, förstelärare & gymnasielärare

Carina har lång erfarenhet av att undervisa och driva utvecklingsarbete i gymnasieskolan. Hon brinner för de naturvetenskapliga ämnena och skolutveckling och anser att det viktigaste i allt lärande är medveten närvaro. Det är i mötet mellan människor som nya tankar och kunskap föds och grundar för goda relationer. Hon trivs bäst när hon kan vara med och förflytta perspektiv både hos elever och lärare. För att kunna nå varje människas inneboende potential behövs en tillit och tro på individen. Carina har fokuserat på det som gör elever motiverade och engagerade – och som leder till goda skolresultat.

”Det är det som är det bästa med läraryrket och all kompetensutveckling – att vi har så stor möjlighet att påverka människor i grunden. Det är bara vår fantasi som sätter gränser för vad vi kan åstadkomma!”

Hon anser att det viktigaste målet med skolutveckling är att vi utvecklar goda världsmedborgare för en hållbar framtid. Hon har också undervisat i programmering och använt digitala verktyg för att skapa en lustfylld undervisning med ett nyfiket, kreativt och undersökande arbetssätt.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Helén Vedlé

Lärare, fortbildare & planeringsexpert

Hon är planeringsexpert och specialist inom området arbetsmetodik. Helén har utvecklat ett antal olika kurser och föreläsningar och brinner för att hjälpa andra att bli medvetna om stress, stresshanteringsmetoder och hur arbetsmetodik kan hjälpa oss alla att få tid för de viktigaste arbetsuppgifterna och arbeta rationellt med resten.

Helén är också expert inom området högkänslig personlighet (HSP). Personlighetsdrag som 20% av alla föds med, och kunskap som är värdefull för lärare. Hon har skrivit 3 fackböcker inom praktisk stresshantering och hållbart arbetsliv. Den senaste boken Hållbart lärarliv kom sommaren 2020. Under 2021 kom Hållbart lärarliv - Lärarkalendern ht21/vt22 (båda tillsammans med Rune Nilsson).

Hennes kurser och föreläsningar är mycket praktiska, hands on, så att alla får med sig konkreta verktyg som kan ersätta stressen och öka arbetsglädjen.

• info@lararfortbildning.ae
• 08-737 68 00

Ingeborg Cederlöf-Hull

Lärare, biträdande rektor & rektor

Ingeborg är författare och föreläsare. Hon har ett starkt elevfokus och brinner för skolutveckling och anser att det går att forma undervisningen så den blir intressant och utmanande för varje elev.

Hon anser att samarbete, samplanering och sambedömning är avgörande för att ett lagarbete ska fungera i skolan och att hon som rektor är en viktig del i detta.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Jenny Karlsson

Specialpedagog & speciallärare

Jenny Karlsson är i grunden grundskollärare och har utbildat sig till specialpedagog och speciallärare, hon har även en magister i specialpedagogik och en master i didaktik. Jenny har erfarenhet från grundskolan, särskild undervisningsgrupp och har jobbat inom centrala elevhälsan i Västerås. Hon arbetar även inom vuxenutbildningen. 

Nu arbetar hon som specialpedagog på gymnasiet i Eskilstuna med ansvar för två specialanpassade verksamheter. Jenny tycker det är viktigt att få i gång en systematik i arbetet med elevgrupper och lägga en grund för all personal kring hur man kan arbeta med lärmiljö, sin kommunikation samt ge rätt sorts stöd. Nyfikenhet anser Jenny vara en framgångsfaktor för att komma längre i sin profession och i sitt arbete med eleven.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Johan Danielsson

Lärare, skolledare & rektor

Johan har lång och bred erfarenhet av arbete kopplat till elever som är i beroende av omfattande särskilt stöd i skolan. Han har arbetat i verksamheter som vänder sig till elever med neuropsykiatriska funktionsvariationer. Han har dessutom ansvarat för ett projekt att starta en ny skolenhet för elever med funktionsvariationer.

I arbetet som rektor träffar han många barn/elever med NPF och deras vårdnadshavare. Han brinner därför för att sprida kunskap och erfarenheter rörande dessa barn/elever så att de får en fullgod skolgång oberoende av skolplacering.

Johan anser att det viktigaste i hans uppdrag som rektor är att se till att alla barn/elever kommer till en begriplig, trygg, meningsfull och lärorik skolmiljö. Centralt för hans arbete är att det i samtliga klassrum ska sitta elever som går med lätta steg till skolan varje morgon och att eleverna vid skoldagens slut lämnar skolan med samma lätta steg, men med ny kunskap att bära på när de är på väg hem. 

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Lars Gustafsson

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Linda Hallberg

Lärare, specialpedagog, beteendeanalytiker & rektor

Linda brinner för skolutveckling och lärande. Genom att medvetandegöra hur problemskapande beteende kan uppstå i våra lärmiljöer hjälper Linda skolor och fritidshem att öka kunskaperna om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF), språkstörning och språklig sårbarhet. Hon förmedlar hur man systematiskt kan arbeta med kvalitativa insatser som erbjuds i lärmiljön och gör skillnad för alla elever. Linda har erfarenhet som rektor och goda kunskaper om skolan, skolans styrdokument och aktuell forskning. Hon har även gedigen erfarenhet kring att skapa en tillgänglig lärmiljö under elevens hela skoldag, vad som egentligen är extra anpassningar och särskilt stöd.

Med avstamp i den dagliga verksamheten öppnar Linda upp för diskussion och dialog om den komplexa skoldagen vi alla verkar inom. Linda har lång erfarenhet av specialpedagogisk handledning och är lyhörd, öppen och duktig på att skapa relationer för att hitta lösningar på de utmaningar skolpersonalen möter.

I sitt dagliga uppdrag arbetar hon främst med handledning, rådgivning och konsultation till grundskolorna och grundsärskolans elevstödjare, fritidspersonal, lärare, elevhälsa, rektorer och förvaltning.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Linn Hörnfalk

Förstelärare

Linn har arbetat som lärare i många år och har gedigna kunskaper och erfarenheter när det kommer till att inspirera och vara en kreativ pedagogisk designer. För närvarande bloggar hon för Malmö stad där hon delar med sig av sina pedagogiska tankar och tips. Linn har också lett föreläsningar om differentierad undervisning och uppgifters layout och grafiska form.

Betydelsefullt för Linn är att arbeta relationellt, differentierat och språkutvecklande. Allt för att skapa den bästa skolan för varje elev. Jobbar som mellanstadielärare i svenska, SO och engelska på Mellanhedsskolan i Malmö.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Madleen Thyrén

Gymnasielärare, författare och rektor

Madleen Thyren har över 20 års erfarenhet av utbildning i olika format. Är gymnasielärare i grunden och har skrivit läromedel för digital undervisning. Med en magisterexamen i utbildningsledning har hon arbetat både som rektor och gymnasiechef inom såväl fristående skolor som i kommunal regi. Hon har startat och byggt nytt, såväl innehåll som fysisk skolbyggnad. Hon har en gedigen erfarenhet av förändringsledning och systematiskt kvalitetsarbete inom skola och utbildning.

Madleen har arbetat som chef i över 15 år och har en stark tro på individen och gruppens förmåga, och att allt är möjligt. Med mycket energi tar hon sig an nya uppdrag och utmaningar.

• info@lararfortbildning.se
• 08 - 737 68 00

Margareta Schröder

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Marianne Björklund

Fortbildare & skolledare

Att skapa förutsättningar för andra att lyckas och utvecklas över tid är det som driver Marianne. Det är också dessa områden som är i fokus på hennes utbildningar. Kommunikation och hållbarhet både som ledare och medarbetare är centrala begrepp för Marianne och en stark drivkraft i hennes självledarskap. Med sina 20 års erfarenhet som skolledare för förskola och grundskola vet hon vikten av att lyssna för att förstå och inte för att svar.

Med ett starkt självledarskap får man redskap för att utföra sina arbetsuppgifter, se sig själv i relation till kollegor och verksamhet, blir självgående och tar ett större ansvar. Vem vill inte vara en drömkollega både till sig själv och andra? - säger Marianne.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Peter Zackariasson

Lärare, civilekonom & författare

Peter är legitimerad lärare och civilekonom och arbetar som koordinator på Folkuniversitetet. Han har arbetat på universitetet, Komvux, yrkeshögskola, gymnasiet samt med folkbildning, och är flitigt anlitad som föredragshållare inom ChatGPT.

Peter har tillsammans med Thomas Edwall skrivit boken ChatGPT för lärare: En handbok om AI i undervisningen.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Sirkka Persson

Lärare, rektor, utbildare & författare

Sirkka Persson har jobbat i skolans värld i många år och det närmar sig 20 år som rektor. Hon har på olika sätt uppmärksammats för sitt goda ledarskap och framgångsrik utveckling av skolor. Exempel på det är att hon nominerats till Årets rektor, de har av T4 World Education Week lyfts fram bland Topp 100 goda skolexempel och de har fått stipendium från Måns Jenninger Minnesfond.

Något av det fina arbete som hon uppmärksammats för har också resulterat i att Sirkka skrivit en mycket uppskattad bok där hon frikostigt delar med sig av sina erfarenheter, Från hemmasittare till återvändare – vägar till skolnärvaro (Lärarförlaget).

Sirkka har även under flera års tid haft uppdrag på Rektorsprogrammet och författningsutbildning för rektorer (tidigare rektorslyftet och fortbildning för förskolechefer). Där har hon både föreläst och handlett samt fungerat som dialogpartner.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Sven Strömblad

Grundskollärare och fortbildare

Sven ansvarar för våra fortbildningar som stödjer förstelärare och arbetslagsledare i att utveckla rollen som ledare för arbetslag och grupper. Han sätter fokus på vikten av att få ihop ett team som jobbar ihop mot förutbestämda mål och visioner. Det kollegiala lärandet och det pedagogiska ledarskapet är i centrum i Svens fortbildningar vilket utgör grunden för alla skolors systematiska kvalitetsarbete.

Han genomför även fortbildningar för elevassistenter och får ofta recensioner där han ses som trovärdig och inspirerande, är lyhörd för alla och skapar motivation till utveckling. Sven är fortbildare för både grundskola och gymnasium.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Thomas Strandquist

Lärare & programansvarig på det samhällsvetenskapliga programmet

Thomas är förstelärare på gymnasienivå med särskilt fokus på ämnesintegration och kollaborativt lärande. Han har arbetat som gymnasielärare i 16 år. I rollen som programansvarig för det samhällsvetenskapliga programmet har han arbetat med programutveckling på flera sätt, bl a kring hur lärare utvecklar ett språk och kunskapsutvecklande förhållningssätt inom  samhällsvetenskapliga ämnesområden.

Thomas har praktisk erfarenhet av att bygga upp strukturer och modeller i olika lärarlag för hur man kan arbeta med att skapa ett holistiskt perspektiv på elevernas lärande. Kraften och effekten när eleverna känner att deras olika ämnen på något sätt hänger samman är enorm. Han har i sin profession  kunnat erfara hur lärarlagets tillsammansarbete positivt gynnar elevernas lärande och studieresultat.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00

Ulrika Wendéus

Läromedelsutvecklare, författare, föreläsare och lärare i svenska, engelska samt svenska som andraspråk

Ulrika Wendéus har lång och bred erfarenhet av att arbeta med språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt, som språklärare i svenska, engelska och med nyanlända i svenska som andraspråk, som projektledare för olika läsfrämjande projekt, samt som läromedelsutvecklare i svenska, engelska, svenska som andraspråk och historia, både i rollen som redaktör och läromedelsförfattare.

Ulrika brinner för att ge elever språkliga verktyg för att utvecklas och lyckas i alla ämnen. Centralt för Ulrika är att lärande samtal måste få ta plats i klassrummet och att elevernas språkutveckling behöver få ta tid, med tydliga mål. Ulrika arbetar för att inspirera och fortbilda lärare så att de får verktyg att skapa en inkluderande, språk- och kunskapsutvecklande undervisning. Detta gör hon genom läromedelsutveckling, som projektledare för läsfrämjande- och språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt samt som föreläsare.

• info@lararfortbildning.se
• 08-737 68 00