Kurser för lärare och skolledare i grundskolan
Kurser i Stockholm, Göteborg, Malmö, Sundsvall, och Skellefteå.
Välkommen till våra heldagskurser för lärare och skolledare i grundskolan. Anmäl dig själv eller hela ditt arbetslag. Här träffar du och byter erfarenheter med deltagare från olika delar av landet.
Vi tar emot max 30 deltagare per kurs. Anmälan bör ske senast fyra veckor innan kursstart. I mån av plats kan vi ta emot senare anmälningar.
Målgrupp:
Lärare, specialpedagoger och skolledare.
Lärare, specialpedagoger och skolledare.
Undervisningsdesign och klassrumsledarskap
– Framgångsrika lärare – hur gör de egentligen?
- Använda relationsforskning i din lärarvardag
- Designa lektioner som utvecklar elevernas tänkande
- Utveckla ditt klassrumsledarskap för ett framgångsrikt lärande
Göteborg ｜ Malmö ｜ Stockholm
Målgrupp:
Arbetslagsledare
Arbetslagsledare
Arbetslagsledarutbildning
- som sätter det pedagogiska ledarskapet i fokus
- Leda och kommunicera för att skapa en fungerande grupp
- Hjälpa arbetslaget att arbeta effektivt och målinriktat
- Leda lärande möten kring vardagen, uppdraget och undervisningen
- Fungera som processledare
Göteborg ｜ Malmö ｜ Skellefteå ｜ Stockholm ｜ Sundsvall
Målgrupp:
Rektorer i alla skolformer
Rektorer i alla skolformer
Biträdande rektor – ny i rollen
Leda personal och processer i en pedagogisk verksamhet
- Utveckla och leda pedagogiska processer
- Utveckla medarbetarskap samt upprätthålla trygga och kompetenta arbetslag
- Driva utvecklingsarbete och ge förändringarna fäste
- Förebygga och hantera konflikter
Stockholm
Målgrupp:
Rektorer, arbetslagsledare, förstelärare
Rektorer, arbetslagsledare, förstelärare
Coachande ledarskap
– för arbetslag med kraft och energi till utveckling
- Vad ett coachande ledarskap innebär
- Att använda coachande verktyg för att stärka utveckling
- Hur du genomför ett coachande samtal
Stockholm
Målgrupp:
Lärare, specialpedagoger, speciallärare, skolledare i grundskola, gymnasiet och vuxenutbildningen
Lärare, specialpedagoger, speciallärare, skolledare i grundskola, gymnasiet och vuxenutbildningen
Extra anpassningar och särskilt stöd
– Vad ska vi göra och hur ska vi göra det?
- Hitta gränsdragningen mellan extra anpassningar och särskilt stöd
- Kartlägga elevens behov på individ-, grupp- och organisationsnivå
- Säkerställa att eleven får rätt stöd i rätt omfattning
Göteborg ｜ Malmö ｜ Stockholm
Målgrupp:
Lärare och skolledare i grundskola
Lärare och skolledare i grundskola
Kooperativt lärande
– Så stärker vi lärandet genom strukturerat elevsamarbete
- Grundprinciperna för kooperativt lärande
- Strukturer för ett samarbetande klassrum
- Olika arbetssätt som ökar motivation och måluppfyllelse
Göteborg ｜ Malmö ｜ Stockholm
Målgrupp:
Rektorer, arbetslagsledare, förstelärare
Rektorer, arbetslagsledare, förstelärare
Leda i motstånd och bristande samspel
– hur motståndets kraft kan vändas till engagemang
- Förstärka samspel och samarbete i gruppen
- Leda när motstånd blir synligt i handling och attityd
- Hantera de konflikter som uppstår
Göteborg ｜ Malmö ｜ Stockholm
Målgrupp:
Lärare, elevassistenter och specialpedagoger i grund- och gymnasieskola, samt komvux.
Lärare, elevassistenter och specialpedagoger i grund- och gymnasieskola, samt komvux.
Mindset, grit och jävlar anamma
– så stöttar och utvecklar vi elevernas inre driv
- Motivera eleverna att öva och träna när de möter motgångar
- Hjälpa eleverna till ett dynamiskt mindset
- Stötta eller bryta elevens mönster för ökat lärande
Göteborg ｜ Malmö ｜ Stockholm
Målgrupp:
Lärare, elevassistenter och specialpedagoger i grundskola och gymnasieskola.
Lärare, elevassistenter och specialpedagoger i grundskola och gymnasieskola.
NPF och beteendeproblematik i skolan
- Att stötta elever som möter en problematik i skolan
- Känna igen de signaler som från eleven är ett rop på hjälp
- Identifiera behoven bakom beteenden
- Att skapa en tydliggörande pedagogik för en fungerande vardag
Göteborg ｜ Malmö ｜ Stockholm
Målgrupp:
Lärare, skolledare och elevvårdsteam.
Lärare, skolledare och elevvårdsteam.
Problematisk skolfrånvaro
- Bryt hemmasittandet och sätt in förebyggande insatser
- Hur skapar vi fungerande miljö, förhållningssätt och kravnivå runt elever i riskzonen?
- Hur utformar vi en plan för återinskolning?
- Hur lyfter vi samarbetet med elev, familj, sjukvård och andra instanser?
Göteborg ｜ Stockholm
Målgrupp:
Lärare och skolledare i grundskolan
Lärare och skolledare i grundskolan
Sätt rätt betyg
- så sätter ni rättssäkra och likvärdiga terminsbetyg
- Tolka kunskapskraven i relation till centralt innehåll och er undervisning
- Matcha det ni vet om elevernas kunskap mot kunskapskraven
- Hantera betygsskalan i olika komplexa situationer
Stockholm
