Innehåll

• Högläsningens betydelse för barns språkutveckling och kognitiva förmågor
• Läsmiljöer som lockar till läslust och lekfullt utforskande
• Pedagogen som läsandeförebild oavsett språkliga skillnader
• Högläsningsmetoder som skapar engagemang och delaktighet
• Läsfrämjande framgångsfaktorer i förskolans vardag

Högläsning som pedagogisk kraft

Böcker, berättelser och högläsning berör, ger perspektiv på omvärlden, hjälper barnen att förstå både sig själva och andra samtidigt som språk och ordförråd utvecklas. Högläsning i förskolan är alltså så mycket mer än den traditionella läsvilan.

Den här kursen ger dig verktyg för att organisera läsmiljöer och högläsning som väcker barnens intresse för litteratur, skapar läslust och låter varje barn upptäcka berättelsernas magiska värld. Du får utvecklas som läsande förebild och du får med dig konkreta högläsningsmetoder som skapar engagemang och aktiva textsamtal tillsammans med barnen.

Låt varje barn ta del av högläsningens potential

Högläsning har stor potential i förskolans uppdrag att främja språkutveckling och väcka barnens intresse för litteratur och skriftspråk. Barns erfarenheter av läsning och förmåga att delta i aktiv högläsning varierar dock. Dessutom finns ofta språkliga skillnader bland pedagogerna. Det behövs därför gemensamma strukturer och förhållningssätt, konkreta metoder och medvetna val för att alla barn ska få möjlighet att ta del av högläsningens positiva effekter.

För dig som...

...är förskollärare, barnskötare eller rektor och vill utveckla läskulturen, läsmiljöerna och göra högläsningen till något mer än traditionell läsvila.

Det här får du med dig

• Fördjupad kunskap om högläsningens roll i barns språkutveckling och kognitiva förmågor
• Perspektiv på hur du som pedagog blir en läsande förebild
• Inspiration till att skapa inkluderande och intresseväckande läsmiljöer
• Högläsningsmetoder som ger läslust, engagemang och delaktighet
• Verktyg för att låta berättelserna leva vidare i lek, samspel och undervisning

Kursledare/föreläsare

Maria Björsell arbetar som speciallärare och har mångårig erfarenhet av språkutveckling i förskolan och skola. Hon inspirerar med energi, engagemang och konkreta exempel som bygger broar mellan forskning och praktik.